Месец: мај 2026.

Током маја месеца ученици који су учествовали у групној мобилности у Грчкој одржали су презентације на часовима одељенске заједнице за ученике од петог до осмог разреда, представљајући своја искуства стечена током Еразмус+ мобилности.

Кроз разговор и презентацију упознали су своје вршњаке са радом школе домаћина „Платон“, активностима у којима су учествовали и културним знаменитостима које су посетили. Посебну пажњу посветили су сличностима и разликама између наше школе и школе домаћина, као и значају сарадње са вршњацима из различитих европских земаља. Говорећи о личним искуствима, ученици су истакли да им је мобилност помогла да унапреде комуникацију на енглеском језику, стекну нова пријатељства и развију самопоуздање. Презентације су подстакле живу дискусију, а бројна питања и велико интересовање присутних показали су да су Еразмус+ активности снажна мотивација ученицима за укључивање у будуће међународне пројекте.

Овом активношћу настављена је дисеминација резултата Еразмус+ мобилности и промовисане су вредности међународне сарадње, интеркултуралног учења и активног учешћа ученика у школском животу.

1 2 3 ►

У оквиру Еразмус+ пројекта реализована је дисеминациона радионица „Greece Memories“, намењена ученицима који су учествовали у групној мобилности у Грчкој и њиховим родитељима.

Радионица је протекла у знаку дружења, размене искустава и подсећања на најлепше тренутке проведене током боравка у Грчкој. Ученици су поделили своје доживљаје, представили занимљивости о земљи домаћину и кроз разговор са родитељима приближили значај овог искуства. Посебан део радионице био је посвећен заједничкој изради паноа са фотографијама и порукама које су сачувале успомене са мобилности. Кроз ову активност ученици и родитељи су сарађивали, размењивали утиске и на креативан начин представили део атмосфере и искустава које су донели из Грчке.

Радионица „Greece Memories“ показала је да Еразмус+ искуства настављају да живе и након завршетка мобилности – кроз нова знања, лепе успомене и јаче повезивање ученика, родитеља и школе.

1 2 3 ►

У оквиру активности Еразмус+ пројекта „Подизање нивоа партнерства родитељ-школа у остваривању образовно-васпитне функције школе“, за ученике одељења VI/3 и њихове родитеље реализована је радионица „Пубертет  промене и разумевање“. Радионица је била посвећена разумевању промена које прате пубертет, јачању поверења између деце, родитеља и школе и развијању отворене и конструктивне комуникације.

Током радионице учесници су разговарали о физичким, емоционалним и социјалним променама које прате одрастање, а психолог школе Александра Ристић приближила је родитељима и ученицима најважније карактеристике овог развојног периода. Посебна пажња посвећена је разумевању емоција, развоју поверења и улози породице и школе у пружању подршке деци. Кроз интерактивне активности, игру, цртање и вежбање примене „ја-порука“, родитељи и ученици заједнички су тражили начине за конструктивније решавање свакодневних ситуација и развијање отвореније комуникације. Рад у паровима и заједничко разматрање различитих животних ситуација допринели су стварању атмосфере поверења, међусобног уважавања и сарадње.

Евалуација је показала да су учесници радионицу оценили као веома корисну, истичући да су стекли нова знања о развојним променама у пубертету, емоцијама и значају ненасилне комуникације. Родитељи су посебно нагласили да су након радионице спремнији да мирније разговарају са својом децом, пажљивије их слушају и примењују научене моделе комуникације у свакодневном животу.

Радионица представља још један пример примене циљева Еразмус+ пројекта у пракси, кроз активности које доприносе јачању партнерства школе и породице и стварању подстицајног окружења за раст, развој и добробит ученика.

Радионицу је осмислила и водила наставница Сунчица Костић.

1 2 ►